中新网重庆1月21日电 (马佳欣)如何让产教融合从“校热企冷”到“两头热”？21日，在重庆两会上，重庆市政协委员、重庆海联职业技术学院理事长吴睫在接受记者采访时建言，“两头热”关键是平衡多方需求，细化和落实产教融合激励政策、运行机制和评估体系。

图为重庆市政协委员、重庆海联职业学院董事长吴睫正在接受采访。马佳欣 摄

近年来，随着产教融合全面深化，重庆产教融合模式不断丰富，已经发展到包括职业教育集团(联盟)、产教融合型企业、现代产业学院、行业产教融合共同体和市域产教联合体等多种模式。

吴睫在调研中发现，当前职业教育与产业人才培养学校与企业合作“一头热，一头冷”，全市职业教育产教融合表现出学校积极性高、热心参与，而企业却持冷静观望的态度。他认为，产教融合以“产”为先，企业因其能精准把握市场人才需求、提供实践资源与师资支持、推动创新及成果转化，是产教融合提质见效以及促进产业发展的重要力量。

对于如何提高企业积极性，吴睫也有自己的看法。他认为，需要进一步细化和落实产教融合激励政策，深化“引企入教”改革，加大对企业的激励力度。政府应出台更多针对企业参与产教融合的税收优惠、财政补贴政策等，降低企业参与成本，提高其积极性。鼓励学校和企业开展多种形式的合作，如现代学徒制、产业学院等。

“产教融合是方式，协同育人是目的。”吴睫认为，学校要帮助企业实现人才储备、技术创新等目标，为企业输送精准匹配的人才；与企业共建研发中心，助力企业进行技术研发和产品升级。同时，企业也要为学校提供实践教学资源、师资培训等支持，提升学校教师的实践教学能力，促进学校专业建设和人才培养质量提升。

“完善产教融合，建立健全的体制机制尤为重要。”吴睫建议，重庆需完善质量评估机制，构建质量评估指标体系，建立质量评估制度，从而指导和促进产教融合高质量发展。同时，建立产教融合政策执行评估机制，定期对产教融合政策法规实施情况进行评估，以确保政策法规得到有效实施。(完)

　　以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神，统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，完整、准确、全面贯彻新时代党的治疆方略，坚持稳中求进工作总基调，完整、准确、全面贯彻新发展理念，加快构建新发展格局，着力推动高质量发展，更好统筹发展和安全，主动服务和融入国家重大战略，坚持推进高水平对外开放，加快实施自由贸易试验区提升战略，发挥好改革开放综合试验平台作用，把自贸试验区建设成为新时代改革开放新高地。

　　25。加强涉外人才服务保障。支持出入境人员综合服务“一站式”平台建设，为外籍高层次人才投资创业、讲学交流、经贸活动等提供出入境便利。对在自贸试验区工作的外籍高层次人才、外籍技术技能人才等重点群体，提供签证、工作许可、居留和永久居留、驾照转换等便利服务，不断提升服务质量。支持自贸试验区大力发展人力资源服务业，创建国家级人力资源服务产业园和人力资源服务出口基地，引进培育一批高水平人力资源服务机构。

　　1。打造一流营商环境。率先推进“数字政府”建设，提高政府运行效能，推进服务数字化、规范化、智能化，打造全疆标杆。赋予自贸试验区更大改革自主权，新疆维吾尔自治区、新疆生产建设兵团能够下放的经济社会管理权限，凡具有实际需要、符合下放条件的，全部依法下放至自贸试验区。探索实施食品经营许可等“证照同办”。授权自贸试验区对食品相关产品等重要工业品生产许可证采取告知承诺制方式直接受理和审批。探索将农作物种子进出口企业的种子生产经营许可证核发权限下放至新疆省级农业农村部门，同时加强管理，促进种子市场规范有序发展。支持乌鲁木齐建设“丝绸之路经济带法务区”，完善法律服务机制，集聚高素质法律服务人才，积极引进更多有国际影响力的涉外法律服务机构。提升法律服务能力，组建涉外法律专家和律师团队，建立涉外法律服务专家库，开展国际法律及合规培训，提升法治保障水平。