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中小学校课间延长5分钟,多了哪些49629澳彩开奖查询新变化?

原创 中小学校课间延长5分钟,多了哪些49629澳彩开奖查询新变化?

课间延长5分钟,多了哪些新变化?

【编者按】

铃声一响,孩子们冲出教室,奔向操场、奔向篮球架、奔向乒乓球台……汗水在阳光下闪耀。

2024年秋季学期,一些地区中小学将课间活动时间由10分钟延长到15分钟。这学期即将结束,课间15分钟实施效果如何?增加了5分钟,孩子们能做些什么?时间延长,课间活动场地如何保障?活动增多,孩子们的安全风险怎么避免?让我们深入各地校园,看看不同学校是如何做的。

【一线讲述】

优化教学设计,给足课间15分钟

讲述人:湖北省枝江市仙女小学英语教师 李婷婷

丁零零的下课铃声响起,校园一下子就热闹起来了。孩子们走出教室,有的到球场上打篮球、跳长绳,有的在楼下玩魔尺、跳房子……这是新学期以来,学校将课间10分钟延长至15分钟后的新景象。

我们学校有29个班、近1200名学生,学生课间上厕所、接水经常要排队,有时遇到书法、科学、创客等要换教室上课的科目,留给课间活动的时间就更少了。记得有个篮球社团的孩子曾向我“抱怨”:课间10分钟时间太短了,教室在三楼,他非常想去下面操场打篮球,但刚拿起球没拍两下,上课铃声就响了。后来下课干脆就喝口水、上个厕所,在教室里或者走廊上待一会儿。

别看只多出来5分钟,但可以让更多孩子走出教室、走向户外,享受更具健康活力的校园生活。不少老师疑惑,一天的课表安排得满满当当,从哪里挤出来这5分钟?

课间增加5分钟,看似简单,其实考验着学校的管理安排和老师的教学水平。学校对课间操、午间阅读以及下午课后整理等时间进行了优化调整。调整后,学生上下学和午休时间总体保持不变。原来的课间10分钟延长到15分钟,加上大课间35分钟和体育课40分钟,学生每天校内玩耍和体育锻炼时间达到145分钟。

同时,针对一些老师担心课间延长后会影响教学进度,学校开展集体备课,帮助老师高效组织课堂教学内容,优化教学设计,并严格要求打铃就下课,禁止拖堂。每周五,学校会统计、反馈本周的巡查情况,确保15分钟能够真正归还给学生。

课间延长至15分钟后,学校根据年级特点,在各楼层设置活动区域,安排游戏区和阅读角,不同班级根据自己实际组织开展个性化、多样化的课间活动。教室外有百变魔尺、趣味数独园、奇妙的拼图、萝卜蹲等游戏区域,还有展示科普知识和学生手工作品的科学玩家长廊……校园各个角落被巧妙利用,随处可见学生自由活动的身影。

“现在我每天可以和小伙伴们去操场多运一会儿球、多投几次篮,球技也长进了不少呢。”篮球社团的孩子喜笑颜开。

活泼好动是孩子们的天性,为保障校园活动安全,学校会提前对各角落开展多轮安全隐患排查。如今,校领导和值周教师每天都会在校园中巡查,发现并处理安全隐患,体育老师也会做好各项运动的专业指导,还有学生组成的自治管理委员会,同学们课间会自我管理、自我服务。

新的作息时间表执行了一个学期,我们就有了新收获。对比前两年的体质测试成绩,全校学生整体水平有明显提高。更重要的是,孩子们脸上的笑容多了,上课更专注了,学习效率更高了。

丰富课间活动,让校园生活更精彩

讲述人:辽宁省大连市中山区向阳小学党支部书记、校长 张海燕

“学要踏实,玩要痛快”,我们希望每个孩子都能拥有健康的生活态度。把课间时间从10分钟延长到15分钟,我们的想法很简单,就是要多给孩子留点儿放松时间,鼓励他们把学习生活安排得张弛有度,不但爱玩儿,还要会玩儿。

怎么把自由快乐时光还给孩子,确保这15分钟“真下课、真放松、真有趣”?我们按照大连市中山区教育局《中山区中小学课间管理指导意见》要求,针对北方气候特点,开设体育、益智、科技、阅读等多样化的课间活动场域,同时满足春夏季室外活动和秋冬雨雪天气室内游戏的需求,让孩子一年四季都能畅快享受15分钟的课间时光。

“课间15分钟的意义,不仅仅是孩子们多了5分钟的休息放松时间。实践告诉我们,这5分钟可以让孩子们从容地走到户外,选择自己喜欢的方式愉快地玩耍、自由地社交。”我们学校青年体育教师赵彤宇的这番话,让我深受启发。除了给孩子们更多时间,我们也想方设法为他们开辟更广阔的“天地”,最大化利用学校现有条件,让15分钟的课间活动更加缤纷多彩。

于是,“场域开放,物尽其用”的改造行动,在老师们的群策群力下迅速开展。开放体育器材,在操场、走廊等公共区域设置体育器材共享区;建设室内乒乓球室和低幼年龄专用室内篮球练习室;充分利用各种场地,让篮球、排球、乒乓球、板羽球等各种体育器材触手可及、自由使用……学生在体育课上掌握的技能技巧,在课后也有了练习和交流的舞台。看着焕然一新的活动室,老师们比这群孩子都开心。

身上有汗,眼里有光。户外活动时间多了,孩子们的精气神更足了。让自由和快乐浸润课间时光,让阳光和健康的生命体验刻进每一位向阳少年的人生记忆,这就是我最简单美好的期盼与信念。

盘活校园空间,巧解场地难题

讲述人:江苏省无锡市新洲小学体育学科组组长 胡龙友

在我们学校,课间15分钟被雕琢成了充满意义与乐趣的教育微场景。作为老师,我深切感受到了这看似短暂的课间时光所蕴含的巨大能量。

每当下课铃声响起,校园便立刻化为一片欢乐的海洋。室内外啦啦操激情飞扬,飞盘轻盈穿梭,陆地冰壶巅峰对决,传统与新兴运动项目在此交织。1906名学生家长积极参与游戏征集,经过大数据筛选,一系列经典且富有创意的游戏在校园重现。跳皮筋、踢毽子、丢沙包、打弹珠、翻花绳、抓石子等传统游戏如火如荼地进行着。

学校合理规划场地,盘活校园空间,巧解课间场地难题:向上向下拓展场地,在立体空间上进行延伸,对教学楼前的方形空地进行精细化测绘与布局调整,划分为步幅测量、方向训练、迷宫等30种益智类游戏场地,并经过安全加固,精心打造空中足球“绿色岛屿”;充分利用体育场馆资源,设置篮球投篮练习场、羽毛球对打区、乒乓球室内活动基地等;灵活调整场地功能,在操场周边的狭长地带设置跳绳、踢毽子专用区,提升场地的利用率……有了足够的场地,孩子们的15分钟也变得更充实。看着他们跑着、跳着、追逐着,各项身体素质逐渐提高,关系也更加亲密,作为体育老师的我深感欣慰。

课间15分钟,生动体现了“为每一个孩子的幸福人生奠基”的育人理念,它承载着教育的多元价值与生命成长的蓬勃力量。未来,我们将继续探索创新,深挖课间小天地中教育的无限可能,引领孩子们向着美好未来奋勇前行。

加强值班管理,给快乐课间系上“安全带”

讲述人:福建省泉州市通政中心小学校长 曾凤蓉

“我最担心孩子可能因意外受伤,影响学业甚至未来生活。”调研时,五年级11班的一名学生家长这么说。

课间从10分钟延长到15分钟,孩子户外活动增加,安全风险也随之增加,怎么更好地保障他们的安全?我们开设课间安全主题班会,在每天放学前1分钟、每周放学前5分钟、每个节假日放假前30分钟,对学生进行安全提醒和教育,包括户外运动安全知识、自我保护技能等,提高学生的安全意识和自我保护能力,通过案例分析、模拟演练等方式,让学生直观感受运动中的风险、了解预防措施。还在校区主要运动场所配备自动体外除颤器(AED),构建一张紧密的生命安全网。

对于课间15分钟活动的游戏设置,我们坚持“就近活动、当堂负责、人人动起来、闹与静结合”的原则,在教室周边、走廊开展课间活动。同时,积极完善“人人都是安全员”网格化管理机制,充分发挥各楼栋值班教师的作用,加强课间值班管理,确保学生在各个点位活动时都有“安全员”有序指导,为学生的快乐课间系上“安全带”。每天开展课间活动时,校领导会走出办公室,关注学生课间情况,德育处、教务处的老师会到指定点位进行保障,体育老师也会做好各项运动的专业指导。

延长课间时长,还需要学校和家长之间建立紧密的合作关系,共同关注孩子的身心健康,防范安全事故发生。我们会定期向家长通报活动安排及安全情况,邀请家长参与学校活动,了解孩子的运动状况。比如,我们每学期会组织“跳绳大王”比赛,邀请家长入校当裁判员,亲眼见证孩子的成长,通过学校公众号、微信群等,让他们关注学校户外体育活动安全管理,并提出建设性意见和建议。

对于课间体育锻炼,有的家长内心是矛盾的,既期盼孩子能多参与体育锻炼,尤其小学阶段,是孩子身体快速发育时期,运动对骨骼发育及视力保持都有好处,又担心孩子在运动中受伤。当他们了解到学校为保障学生课间锻炼安全所采取的措施,便放心多了,鼓励孩子在学校多参加运动,提升身体素质。

(项目团队:本报记者 陈海波、邓晖、苏雁、吴琳、高建进、王建宏、冯家照、张锐 本报通讯员 毛梅竹、毛晓娜、李雨霏)

《光明日报》(2025年01月10日 07版)

  近日,特斯拉首席执行官马斯克“闪电式”访华,引发了关于“特斯拉全自动驾驶(Full-Self Driving,以下简称“FSD”)入华”的讨论与猜想。中国日报记者通过多方信源独家获悉,特斯拉提出想在中国落地“无人驾驶出租车”。对此,中国政府或先支持其在国内测试、作示范,但暂未完全批准其FSD在华全面落地。

  上述资产管理专家表示,数据资产的形成本质上是数据资源资产化的过程,这也就意味着并不是所有的数据都可以成为资产。首先资产化形成的数据资产具备一般资产形态的可流通性、可交易性、可增值性、价值可评估等经济属性;其次,数据资产尤其是公共数据资产,应当首先纳入资产监管框架,再根据实际不断完善相关会计制度、健全会计核算办法,积极稳妥并实事求是地推进“入账入表”工作。

  根据教育部2021年9月发布的《关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》,“2024年起,高校高水平艺术团不再从高校招生环节选拔,由相关高校从在校生中遴选培养。

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评论
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